-Izvješća o sve lošijem stanju dobrobiti i mentalnog zdravlja učenika i nastavnika razlog su za zabrinutost. Vjerujem da će te sveobuhvatne smjernice znatno poboljšati stanje u školama diljem Europe. Zajedno postavljamo temelje za zdravije i uključivije obrazovno okruženje, izjavila je Iliana Ivanova, povjerenica za inovacije, istraživanje, kulturu, obrazovanje i mlade.
U smjernicama se predlaže da se dobrobit u školi rješava na sveobuhvatan i integriran način s velikim naglaskom na prevenciji. Naglašava se potrebu za pružanjem dodatnih sredstava učiteljima i nastavnicima kako bi im se omogućilo obuku, profesionalni razvoj i zaštitu vlastite dobrobiti te potrebu za izgradnjom snažnih mreža lokalnih dionika, zdravstvenog i socijalnog sektora, visokog obrazovanja, organizacija mladih i obitelji.
Sveukupno, smjernice daju 11 preporuka za provedbu pristupa dobrobiti i mentalnom zdravlju na razini cijelog sustava i cijele škole.
Stručna skupina za dobrobit u školama osnovana je radi izrade političkih preporuka i smjernica utemeljenih na dokazima u okviru inicijative „Putevi do školskog uspjeha” europskog obrazovnog prostora.
Uključuje istraživače, akademike, učitelje i ravnatelje škola, trenere nastavnike, školske i dječje psihologe.
Izazovi s kojima se mladi ljudi trenutno suočavaju je da pad blagostanja i mentalnog zdravlja zajedno s padom uspjeha u školi mogu utjecati na iskustvo djece i tinejdžera u obrazovanju, a kasnije i na mogućnost zapošljavanja i zdravlje.
Za učitelje izazov je to da je nedostatak odgovarajućih resursa, obuke i podrške doveo do smanjenja blagostanja, utječući na privlačnost profesije i dovodeći do manjka nastavnika.
Završno izvješće treba podnijeti u lipnju ove godine.
T.P. / European Commission
[Foto: European Commission]
