- Ovo je naš drugi Erasmus projekt, naše drugo sudjelovanje u internacionalnim projektima. Zadovoljni smo da su nam gosti ovaj puta Poljaci s kojima smo već surađivali i njih dobro poznajemo. Sad su nam se pridružila i djeca iz Češke i oni su nam novi, kaže ravnateljica škole Vesna Car.
-Mi ćemo kroz matematiku napraviti jedno suradničko učenje, malo vidjeti kako se matematika uči u Poljskoj, kako u Češkoj, usporediti i napraviti da bude što više zanimljivo i našoj djeci i njima i da čujemo nešto novo, dodala je učiteljica matematike i voditeljica ovog projekta Ivana Tuškan Mihalić.
Ana i Nika idu u 5. razred, a zahvaljujući prvom Eramus projektu već su putovale, jedna u Poljsku, a druga u Rumunjsku.
-Bilo je to jedno jako lijepo iskustvo. Drago nam je da smo sudjelovale. Upoznale smo nove prijatelje, naučile nešto iz matematike i poboljšale smo naš engleski, kaže Ana.
-Bilo je jako zanimljivo, čak smo ušle u krivi metro u Rumunjskoj, u Bukureštu, ali snašle smo se na kraju, dodaje Nika.
Sada sudjeluju i u ovom novom matematičkom Erasmus projektu jer u OŠ Barilović upravo je cijeli ovaj tjedan u tijeku prva od četiri mobilnosti.
U posjet svojim vršnjacima stiglo je 12 učenika od 10 do 12 godina i po dvoje njihovih učitelja iz Szkola Podstawowa w Szlembarku iz Poljske i Zakladni szkola Šlapnice, okrug Brno-venkov, Češka.
No, nisu baš svi ljubitelji matematike.
-Učiteljica sam engleskog iz male škole u Szlembarku, na jugu Poljske. Imamo 700 učenika. Ali, ne znam matematiku, rekla je za Studio Europa nastavnica engelskog jezika Kinga Myśliwiec iz Poljske.-Kad sam bila mlada nisam je voljela jer nisam dobra u matematici, ali nadam se da ću ovdje naučiti nešto novo s djecom, dodala je nastavnica engleskog Kateřina Husičková iz Češke.
-Ponekad je teška i lijena sam je učiti, a ponekad je lagana i nemam problema s njom, pojašnjava 12-godišnja Veronika iz Češke. Njen kolega Filip kaže da je došao učiti engleski i matematiku.
A na pitanje postoji li razlika između učenja matematike u Hrvatskoj, Poljskoj ili Češkoj odgovaraju da ako je i ima onda je mala.
Osim Barilovića i Karlovca gosti će posjetiti i Zagreb te Brijune, a matematika će ih pratiti u stopu.
-Želimo promovirati matematiku, reći da ona nije tako teška i da je svuda oko nas pa će uvijek biti zadačića na našim putovanjima. Recimo kad budemo prolazili kroz tunele do Nacionalnog parka Brijuni morat će ispisati koliko su dugi. Uspoređivat ćemo veličinu naših glavnih gradova, računati udaljenost do naše i njihovih škola. Tako da učenici nauče da je matematika svuda oko nas i da nam je uvijek potrebna, najavila je ravnateljica Car.
-Za njih će to biti odlična vježba. Vježbaju matematiku kroz različite aktivnosti, a ne samo učenjem na pamet iz udžbenika, rekla je učiteljica Kinga iz Poljske.
-Nadam se da će naučiti povezanost matematike i života, da matematika nije samo učenje brojki već da je svugdje oko nas. Nadam se da će naučiti i ponešto engleskog jezika, upoznati nove ljude i to je velika prednost ovog projekta, istaknula je učiteljica Kateřina iz Češke.
-Razvit ćemo digitalne alate, kompetencije, suradničko učenje, razvijati govorničke vještine, poznavanje engleskog jezik. Mogu reći da nisam neki poznavaoc engleskog jezika, ali se izuzetno trudim i napredujem što mi je omogućio ovaj projekt, naglasila je voditeljica projekta Tuškan Mihalić.
Nakon ove prve u Hrvatskoj, slijede mobilnosti u Poljskoj i Češkoj. Posljednja je ponovo u Hrvatskoj iduće godine. Ukupno će ih proći 36 učenika. Projekt traje godinu i pol tj. završit će 1. svibnja 2023. godine. Ukupno je vrijedan 60 tisuća eura.
T. Perković
